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信息系參加全省技工教育計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)交流研討活動
近日,全省技工教育計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)交流研討活動在太原技師學(xué)院舉行。共有11所學(xué)校的44名領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師參加會議。學(xué)院信息工程系主任要亞娟、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師史舒婭、渠德洋參加了會議。
本次會議的主要內(nèi)容有:計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)教研室成立并授牌;觀摩一體化教學(xué)示范課;研討并確定計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)教研室2014-2015學(xué)年第二學(xué)期教研計劃,探討交流一體化教學(xué)的實施條件與教學(xué)經(jīng)驗;聆聽“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在職業(yè)院校中應(yīng)用的專家講座。
在研討過程中,我院、山西機械高級技校、忻州高級技校和山西冶金技師學(xué)院作為計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)省級教研室的成員單位,每校確定了一名代表擔(dān)任省級專業(yè)教研室副主任并負(fù)責(zé)分組討論。系主任要亞娟主持了第一小組的研討,并進(jìn)行總結(jié)性成果匯報。兩名專業(yè)教師分別參加了第三、第四組的討論。
通過交流研討與匯報,我們可以看到全省計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的一體化教學(xué)改革水平參差不齊,11所學(xué)校中僅有4所學(xué)院對一體化教學(xué)有所認(rèn)知,其余學(xué)校對一體化的概念尚不清晰,我院的一體化教學(xué)改革從理論層面到課程開發(fā)再到教學(xué)實施已積累了豐碩的成果與寶貴的經(jīng)驗。我院參會教師在交流研討中的見解與經(jīng)驗得到了所在小組的認(rèn)同,增強了自信心與自豪感。與此同時,通過互相學(xué)習(xí)借鑒,我們也看到了在地理位置受限的情況下,專業(yè)建設(shè)對市場的把握以及政策、項目爭取等方面的差距與不足。也通過深入研討,提高了對教學(xué)改革深層次問題的研究能力與分析能力。希望借助省級教研室的平臺,增進(jìn)與兄弟院校的交流與合作,進(jìn)一步開闊思路、拓展市場,加強專業(yè)建設(shè)、深化人才培養(yǎng)模式改革,推動我院計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)取得新的發(fā)展與進(jìn)步。
發(fā)布者:要亞娟