信息系舉行青年教師一體化教學(xué)觀摩

發(fā)布時(shí)間： 2014/3/20 17:15:12

來(lái)源： 信息工程系

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角色扮演法促進(jìn)一體化教學(xué)模式“活”起來(lái)

                                           ——信息系舉行青年教師一體化教學(xué)觀摩

    為進(jìn)一步提高青年教師一體化教學(xué)方法的應(yīng)用能力，廣泛推廣該模式在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的應(yīng)用，2014年3月27日下午，信息系舉行了本系青年教學(xué)觀摩。網(wǎng)絡(luò)教研組史舒婭老師進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售基本流程》學(xué)習(xí)任務(wù)的公開課，全體專兼職教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩還特邀教務(wù)處（教研室）主任溫時(shí)德、趙啟文，副主任呂利強(qiáng)和一體化課改推進(jìn)聽課組成員、公路系副主任崔宇峰指導(dǎo)。


    這堂公開課，首先運(yùn)用一個(gè)輕松愉悅的數(shù)字游戲，讓午后的課堂迅速活躍起來(lái)，接著按照一體化教學(xué)模式和六步法的教學(xué)設(shè)計(jì)展開。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下先后對(duì)日常用品、大件電器、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售流程進(jìn)行查閱資料、分組討論和角色扮演，每組同學(xué)生活性的語(yǔ)言、貼近實(shí)際的表演引得在場(chǎng)同學(xué)和老師們的陣陣笑聲。其次，通過(guò)觀看規(guī)范的銷售視頻并總結(jié)銷售流程等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們正確的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增加了銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了教師策劃引導(dǎo)的作用，充分彰顯了小組合作和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，通過(guò)學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)和獲勝激勵(lì)等，在教會(huì)學(xué)生技能的同時(shí)，更傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自豪感。


    課后，全體聽課人員進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家紛紛表示，本次課教學(xué)方法多樣、時(shí)間安排合理、課堂氣氛活躍，是一次很成功的“一體化”教學(xué)課，值得推廣與借鑒。同時(shí)，也針對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)點(diǎn)等細(xì)節(jié)方面提出了具體的建議，將更好的幫助教師提高一體化課的策劃與實(shí)施水平。

    青年教師是專業(yè)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是學(xué)院未來(lái)的希望。信息系從本學(xué)期開始對(duì)青年教師的集中備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)科研方面進(jìn)行了具體安排，凝聚全系專兼職教師的力量指導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的重任。

發(fā)布者：要亞娟