讓學(xué)生變?yōu)檎n堂的主角——信息工程系的一堂教學(xué)觀摩課

發(fā)布時間： 2013/11/22 16:51:30

來源： 信息工程系

閱讀：

    2013年11月22日上午，信息工程系一體化教學(xué)觀摩在信息樓2402機房如期舉行。觀摩課由白冬老師主講，畢援朝老師配合，教學(xué)內(nèi)容是“靜態(tài)網(wǎng)站開發(fā)”之“制作班級網(wǎng)站”項目?，F(xiàn)場觀摩的有衛(wèi)申蔚副院長、教務(wù)處主任溫時德、督導(dǎo)研究室老師和信息工程系全體專、兼職外聘老師。


    觀摩課的整體結(jié)構(gòu)包含咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價“六步法”工作內(nèi)容，特別注重了學(xué)生在機房上課的安全教育環(huán)節(jié)。本節(jié)課運用了一些成功的班級網(wǎng)站案例進行引入，著重強調(diào)了本節(jié)課對于專業(yè)的重要性。通過復(fù)習(xí)提問，明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：班級網(wǎng)站制作流程。之后通過小組形式討論網(wǎng)站規(guī)劃并以小組為單位進行網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的展示，學(xué)生根據(jù)拓撲圖進行網(wǎng)頁制作。


    整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性高，學(xué)生不僅鍛煉了專業(yè)能力，分析能力、表達能力也得到了鍛煉，讓學(xué)生真正成為了課堂的主角。特別指出的是，兩位教師同上一節(jié)課，分工明確，一名教師主講、把控整個教學(xué)過程、評價學(xué)生專業(yè)能力，另一名教師細致觀察整個教學(xué)過程中學(xué)生表現(xiàn)，并在適當(dāng)時候給予過程性評價。

    觀摩課結(jié)束后，就本次觀摩課，督導(dǎo)組各位老師和上課教師就一體化教學(xué)進行了深入交流，對本堂一體化課給予一致的好評。

發(fā)布者：要亞娟