做學(xué)生喜愛(ài)的教師從新學(xué)年伊始起步——信息工程系組織專題學(xué)習(xí)討論

發(fā)布時(shí)間： 2013/6/28 16:01:34

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作為中職院校，面對(duì)學(xué)生難教、厭學(xué)、課堂行為習(xí)慣不好的現(xiàn)象，教師的管理教育顯得尤為重要，管的多了、緊了，學(xué)生有抵觸情緒，對(duì)教師不敬；不管是不行。怎樣才能做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。新學(xué)期的第一次周二學(xué)習(xí)，信息工程系以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題展開(kāi)學(xué)習(xí)與討論。系主任要亞娟主持，全體教師結(jié)合授課與班主任工作實(shí)際各抒己見(jiàn)。

會(huì)上，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的白春燕老師首先進(jìn)行了交流。她列舉實(shí)際教學(xué)案例，與老師們交流了“讓學(xué)生做到的、教師先做到；課堂上讓每一個(gè)學(xué)生都有事做；關(guān)注并及時(shí)表?yè)P(yáng)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；學(xué)生考核一視同仁”等觀點(diǎn)，并詳細(xì)介紹了自己具體的實(shí)施辦法。辦法之多、實(shí)施之細(xì)著實(shí)讓大家佩服與感動(dòng)；骨干教師李秀峰老師結(jié)合班主任工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“平等對(duì)待學(xué)生、熱愛(ài)尊重了解學(xué)生、改變自己”提出了教師應(yīng)多換位思考，提高自身修養(yǎng)，用良好的師德樹(shù)立師表、建立威信，并針對(duì)問(wèn)題學(xué)生從單親、品行不佳、貪玩等三方面提出了具體舉措，為老師們解決實(shí)際問(wèn)題提供了思路與方法；專業(yè)帶頭人白冬老師講到作一名受學(xué)生尊敬、喜愛(ài)的教師首先要高度負(fù)責(zé)，無(wú)論從學(xué)習(xí)上、生活上要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，愛(ài)生如子方能理解學(xué)生、幫助學(xué)生；其次教師要專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，讓學(xué)生佩服，在專業(yè)上引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展；要善于和學(xué)生交流，在樹(shù)立威嚴(yán)的同時(shí)，拉近心靈距離，得到了大家的廣泛認(rèn)同。此外，穆衛(wèi)兵、曲冬玲、盧櫻桃老師在深入分析信息系生源特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從因材施教、多元化評(píng)價(jià)、讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、平時(shí)成績(jī)公開(kāi)公正等方面交流了自己的具體做法。

學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，全體教師態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛認(rèn)真，飛快地用筆記錄其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和具體方法，特別是為年輕教師拓寬了思路、積累了案例。大家在會(huì)后還書(shū)面撰寫(xiě)了自己的收獲與體會(huì)，明確了自身的努力方向。

不積硅步、無(wú)以至千里；不積小流、無(wú)以成江海。學(xué)生對(duì)教師的尊敬與喜愛(ài)是日積月累的點(diǎn)滴感受，教師對(duì)學(xué)生的無(wú)悔付出是我們崇高的使命與神圣的職責(zé)。新學(xué)年、新征程，通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，為廣大教師本學(xué)期的教育管理豐富了方法、增長(zhǎng)了本領(lǐng)，為新學(xué)年“樹(shù)教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”起好了步、開(kāi)好了頭。下半年，信息系將圍繞教師素質(zhì)提升組織各種專題性地學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，促進(jìn)教師綜合能力提升，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

發(fā)布者：要亞娟