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學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,爭做新時代人民公仆 —學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題學(xué)習(xí)討論會
6月16日,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開“焦裕祿精神”專題討論會,班子成員參加會議并逐一發(fā)言。會議由黨委書記劉興華主持。
劉書記首先從“習(xí)近平總書記在蘭考的重要講話”、“焦裕祿同志生平事跡”講起,結(jié)合自己近期赴長治、晉城等地督導(dǎo)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況,深刻闡述了習(xí)近平總書記蘭考講話的重要意義和新時代學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的重要性和必要性。
劉書記首先從“習(xí)近平總書記在蘭考的重要講話”、“焦裕祿同志生平事跡”講起,結(jié)合自己近期赴長治、晉城等地督導(dǎo)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況,深刻闡述了習(xí)近平總書記蘭考講話的重要意義和新時代學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的重要性和必要性。
隨后,班子成員緊緊圍繞“焦裕祿精神的時代內(nèi)涵是什么”、“我向焦裕祿學(xué)什么”、“如何爭做一名焦裕祿式的好干部”等主題積極發(fā)言,進(jìn)行了熱烈討論。
通過討論交流,大家一致認(rèn)為,焦裕祿精神給黨和人民留下了寶貴的精神財(cái)富,集中體現(xiàn)了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的公仆形象,是廣大黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的表率。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,學(xué)習(xí)他凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求是作風(fēng),學(xué)習(xí)他“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,學(xué)習(xí)他艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。大家要把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,按照習(xí)近平總書記提出的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的五點(diǎn)要求,大興服務(wù)群眾之風(fēng),大興艱苦奮斗之風(fēng),大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),大興知難而進(jìn)之風(fēng),大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。
劉書記強(qiáng)調(diào),下一步院黨委要在全院黨員干部當(dāng)中開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神的專題活動,要認(rèn)真學(xué)習(xí)3月17日至18日,習(xí)近平總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的重要講話精神,把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,深學(xué)、細(xì)照、篤行。要大力弘揚(yáng)學(xué)院在不同歷史時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風(fēng),引導(dǎo)黨員干部向焦裕祿同志看齊,向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí),從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,帶頭做解放思想的表率、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?、真抓?shí)干的表率、清正廉潔的表率、為民奉獻(xiàn)的表率,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
發(fā)布者: 張海兵