鑄魂育人課程思政微課?汽車前風(fēng)擋玻璃壞了，是換還是修？

發(fā)布時間： 2022/12/18 17:44:51

來源： 教務(wù)處

閱讀：

1.通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步理解汽車維修市場中汽車前風(fēng)擋玻璃損傷修補是眾多汽車維修客戶需求量大的一個維修項目，因此微課中用高速飛行的石子擊中前風(fēng)擋玻璃致使玻璃出現(xiàn)點狀破損這樣生活中熟悉的案例作為背景來展開專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)實施中，重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，用案例分析和示范講解的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，過程中注意激勵學(xué)生主動思考，使學(xué)生能夠歸納運用生活常識和所掌握的知識經(jīng)驗，對知識進行遷移、類比，歸納出汽車風(fēng)擋玻璃點狀損傷的修復(fù)流程、注意事項以及在修復(fù)過程中需要具備的敬業(yè)精神和職業(yè)要素，逐步提高學(xué)生對前風(fēng)擋玻璃損傷修復(fù)的綜合處理能力和做事精益求精的愛崗敬業(yè)精神，體現(xiàn)新時代青年在職業(yè)生涯中的改革創(chuàng)新精神。

3.微課的設(shè)計主要是體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。整個教學(xué)過程是教師演示示范、學(xué)生主動思考，學(xué)生在教師演示示范的過程中通過觀察、思考、交流來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。

4.通過技能測一測，檢驗學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)歸納和觀察能力，尤其是強調(diào)前風(fēng)擋玻璃的修復(fù)是一項安全責(zé)任很重的作業(yè)項目，要求學(xué)生在進行前風(fēng)擋玻璃修復(fù)過程中要具備耐心、細心以及安全環(huán)保的精神等，進一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)精神和職業(yè)素養(yǎng)。

 微課視頻鏈接：https://www.umu.cn/ssu_2YNpn032b

發(fā)布者：主講：張慶龍 編輯：常衛(wèi)霞