12名新聘教師接受教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間： 2016/11/8 11:45:28

來源： 教務(wù)處（教育研究室）

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2016年11月8日下午黨課學(xué)習(xí)結(jié)束后，我院12名新聘教師（含能工巧匠新入校工作）在汽車工程系校企合作工作室接受了教務(wù)處（教育研究室）組織的培訓(xùn)指導(dǎo)。教學(xué)副院長(zhǎng)衛(wèi)申蔚、教務(wù)處主任溫時(shí)德、汽車工程系主任衛(wèi)云貴蒞臨現(xiàn)場(chǎng)給予培訓(xùn)指導(dǎo)。

副院長(zhǎng)衛(wèi)申蔚語(yǔ)重心長(zhǎng)地與參訓(xùn)教師交流了兩點(diǎn)意見。一是忠于職守。目前職業(yè)教育不像普通教育一樣有大眾認(rèn)可的、顯性的、可測(cè)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，所以從事職業(yè)教育的教師更需要自律、慎獨(dú)的職業(yè)道德和追求卓越的職業(yè)精神。二是敬畏崗位，遵守規(guī)矩。教師工作對(duì)象的特殊性，賦予了教師職業(yè)的神圣性和使命感。教師履責(zé)過程中，應(yīng)遵守教師職業(yè)應(yīng)該遵守的規(guī)矩，讓規(guī)矩幫助我們?cè)诮處熉殬I(yè)發(fā)展道路上順利、快速成長(zhǎng)。

教務(wù)處主任溫時(shí)德對(duì)新聘教師進(jìn)行了“教師教學(xué)行為規(guī)范”培訓(xùn)。內(nèi)容包含一體化教學(xué)核心理念、當(dāng)前我院學(xué)生學(xué)情分析、我院《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教學(xué)突發(fā)事件報(bào)告處理辦法》等若干教學(xué)管理規(guī)定等。

由于12名教師中11名教師隸屬于汽車工程系專職教師。汽車工程系衛(wèi)主任以汽車類課程為案例，對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)了“一體化學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施流程”。

培訓(xùn)過程緊張有序。新聘教師是注入到我院的新鮮血液。學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)院發(fā)展的發(fā)展與每位教職工息息相關(guān)。人員的融合過程中，必然有文化的沖突和融合。新聘教師，特別是能工巧匠，如能將企業(yè)優(yōu)秀文化與學(xué)校育人大計(jì)有機(jī)結(jié)合，必能為學(xué)校打造有品質(zhì)的學(xué)生，成為有品質(zhì)的學(xué)校，開拓出常走常新的路子。

發(fā)布者：常衛(wèi)霞